“做科普产品不懂技术不行，不懂设计创意更不行”
大部分人一直认为艺术和科技这两种学科似乎有点不搭，但对喵呜科技来说确是相得益彰。我们认为，当下从事什么行业本身并没有太多技术限制，艺术与科学殊途同归，其实更重要的是平台和做事情的方法。喵呜科技的团队一直从事与科技相关的儿童科普教育和互动产品的研发工作，与此同时还执行过很多科普教育和公益的项目，通过常年的探索和实践，我们对科普教育形成了自己独到的见解：
寓教于乐新释义
“寓教于乐”大概是一般人对于科普最直接的联想了，而今，有一种更直白的解释叫科普娱乐化。这种娱乐方式正是儿童科普教育和公益活动中与之年龄和天性更加匹配的方式。”
科普内容的植入
科普产品中体验的是科学技术方面的内容，但是怎么设计却另有技巧。一般传统的寓教于乐或者娱乐化的科普都是在一个游戏平台或者游戏中设置科学知识问答，这还是一种让体验者强行接受的科普，体验者更多精力还是在游戏本身。小学生都已经会百度了，一般能公开的科普知识点并不会引起青少年和孩子们的兴趣。而我们的做法是坚持在长期的科学技术和应用领域的各种知识点积累过程中，寻找更能打动人心，或不太被关注，或非常有趣的点来进行设计。
喵呜科技对科普教育新思路的坚持，让科技的土壤开出了艺术的鲜花。我们做产品一直坚持以互动体验内容驱动，通过艺术的处理让科学富有生命，成为了更大范围的科普体验专家。
“我们的体验产品最初并不是这个样子，研发过程充满了各种刺激和挑战。从用户体验角度来说，这些产品的特点并不是一般用“寓教于乐”几个字去概括那么简单。它不仅是科普知识的传递，更需要老师有表演天赋的配合，互动内容的精心设计制作，科普知识点的融合，这些科普课件的系统化研发和实施犹如一件件艺术与科学融合的动态戏剧，是及其考验团队研发实力的事情。
在体验活动的现场不断有人表示对该项目的肯定。我们采访到了一位家长，在带孩子体验过这类科普产品后他说：“这些产品让孩子很受启发，让他对严肃而理性的科学产生了极大的兴趣，都说兴趣是最好的老师，我非常愿意让他来多感受这种有内涵的 ‘游戏’，我本人也从中有所受益。”
我们相信，体验式科普教育一定会走向千千万万个学校，企业，社区，甚至家庭，让科学有意思成为我们未来的一种生活方式，让每一个生活场景成就最快乐的科学教育。